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Eixo 02 · Jogos didáticos

Choices

Simulador de vida em que cada decisão financeira tem consequência. O jogador atravessa a vida — da mesada da infância ao primeiro emprego e além — fazendo escolhas com trade-offs reais: gastar ou poupar, parcelar ou esperar, estudar ou trabalhar. A pedagogia é vivida pela consequência, não por lições.

Agenda 2030

Vinculação aos ODS da Agenda 2030

O jogo articula três Objetivos de Desenvolvimento Sustentável a partir da mecânica de escolhas e consequências: educação financeira (ODS 4), trabalho e renda (ODS 8) e consumo responsável (ODS 12). Como nos demais jogos da série, a pedagogia é vivida — o aluno aprende decidindo e vendo o resultado mês a mês.

ODS 4

Educação de Qualidade

Assegurar a educação inclusiva, equitativa e de qualidade, e promover oportunidades de aprendizagem ao longo da vida para todos

O jogo é, na prática, um laboratório de educação financeira: conceitos como orçamento, juros compostos, crédito e custo de oportunidade não são explicados em texto, mas experimentados em decisões concretas. Um medidor de letramento financeiro sobe quando o jogador compreende a mecânica por trás de cada escolha.

Evidências no jogo

  • Mais de 40 conceitos financeiros mapeados (orçamento, dívida, juros compostos, crédito, custo de oportunidade) e vinculados a códigos da BNCC de Matemática.
  • A decisão 'estudar ou fazer um bico na mesma tarde' encena custo de oportunidade: a educação sobe e o caixa desce — ou o inverso.
  • Cada escolha registra os conceitos e habilidades BNCC que o aluno encontrou, formando um relatório pedagógico da partida.

ODS 8

Trabalho Decente e Crescimento Econômico

Promover o crescimento econômico sustentado, inclusivo e sustentável, emprego pleno e produtivo, e trabalho decente para todos

Renda, trabalho e empreendedorismo estão no centro do jogo. O jogador começa com bicos informais (vender doce, fazer entrega, freela digital) e avança para o primeiro emprego formal, vivendo a diferença entre renda variável sem piso e renda estável, entre margem e faturamento, entre formalidade e informalidade. Romper o ciclo da pobreza entre gerações, com trabalho digno e oportunidade, é prevenção de conflito — a face social da cultura de paz.

Evidências no jogo

  • O arco 'Primeiro trabalho' encena a entrada no emprego formal; os bicos da adolescência mostram renda variável e informal.
  • O evento do primeiro bico ensina margem: antes da primeira venda já há desembolso — ingrediente, gás, embalagem; o que volta acima do custo é a margem.
  • A origem socioeconômica sorteada do personagem afeta as oportunidades — o jogo torna visível a desigualdade e a mobilidade pelo trabalho e pela educação.

ODS 12

Consumo e Produção Responsáveis

Assegurar padrões de produção e de consumo sustentáveis

Consumo consciente é trabalhado em decisões do dia a dia: comprar por impulso ou esperar, parcelar no cartão da mãe ou juntar, cair na caixa-surpresa (gacha) ou economizar. O jogo revela o custo real escondido atrás de cada oferta — os juros do parcelamento, a probabilidade da loteria, a pressão do 'frete grátis até meia-noite'.

Evidências no jogo

  • Evento do tênis parcelado: a parcela some no '10x', mas o cartão cobra juros sobre o saldo; somando mês a mês, o número final passa do preço da vitrine.
  • Evento da caixa-surpresa (2% por tentativa) demonstra probabilidade: em média giram-se dezenas de caixas até cair a rara — o preço real é a soma de todas, não o da última.
  • Gastos essenciais e supérfluos competem pelo mesmo orçamento mensal — a mesma parcela aperta mais quando divide espaço com a conta da casa.

Recurso aberto

Um jogo para falar de dinheiro sem dar lição

Choices é gratuito, sem cadastro e sem coleta de dados pessoais — roda no navegador e funciona offline, instalável como aplicativo (PWA). A cada escolha o tempo avança alguns meses, e as consequências aparecem no caixa, nas dívidas, na educação e no bem-estar. Não há final 'certo': há trade-offs.

Abrir o jogo

Funciona offline depois do primeiro acesso — recomendamos adicionar à tela inicial no celular.

BNCC

Público-alvo e BNCC

O conteúdo é calibrado para a Educação Financeira como tema contemporâneo transversal da BNCC, com forte ancoragem em Matemática (porcentagem, juros simples e compostos, probabilidade) do Ensino Fundamental II ao Ensino Médio.

Etapa
Ensino Fundamental II + Ensino Médio
Componentes curriculares
Matemática · Geografia

Eixos temáticos cobertos

  • Educação financeira (tema contemporâneo transversal)
  • Orçamento e consumo
  • Trabalho e renda
  • Dívida e juros compostos
  • Crédito e parcelamento
  • Custo de oportunidade
  • Poupança e reserva
  • Probabilidade e risco
  • Desigualdade e mobilidade social
  • Consumo consciente

Programa

Como usar em sala

  1. 01

    Antes de jogar

    Abra a conversa: o que é orçamento? Por que pagar só o mínimo da fatura faz a dívida crescer? Vale a pena parcelar? Cada decisão do jogo é uma dessas situações reais — combine de observar o saldo a cada escolha.

  2. 02

    Jogar e comparar trajetórias

    Cada aluno (ou dupla) conduz uma vida. Como as escolhas diferem, as trajetórias divergem: compare quem terminou com reserva, quem entrou na bola de neve da dívida e quem priorizou o estudo. A origem sorteada também muda o ponto de partida — bom gancho para falar de desigualdade.

  3. 03

    Fechar com a régua dos conceitos

    Ao fim da partida, retomem os conceitos vividos — juros compostos, custo de oportunidade, margem, probabilidade — e liguem cada um à decisão que o disparou. O relatório da partida ajuda a mapear o que apareceu.

Recurso

Ficha técnica

Plataforma
Navegador moderno (PWA instalável, funciona offline)
Faixa etária
11 a 17 anos (EF II e EM)
Duração
Sessões curtas (uma escolha por vez) ou partida completa de 30 a 60 minutos
Idioma
Português (PT-BR)
Identificação
Anônima — sem cadastro, dados salvos só no aparelho (LGPD)
Titularidade
CS Hub · uso cedido à NCS (gratuito em escolas)

Curadoria

Fontes pedagógicas

O jogo dialoga com referenciais brasileiros e internacionais de educação financeira e com a base curricular nacional.

  • Banco Central do Brasil — Aprender Valor
  • ENEF — Estratégia Nacional de Educação Financeira
  • CVM — Comissão de Valores Mobiliários (educação financeira)
  • BNCC — Educação financeira (tema transversal)
  • OCDE/INFE — competências de educação financeira

Realização

Créditos

Concepção, design e direção técnica do Prof. Guilherme Fonseca, a partir de uma ideia que nasceu com estudantes da escola. Disponibilizado pela NCS como material didático, sob titularidade da CS Hub Tecnologia de Validação Ltda. Para sugestões de uso pedagógico ou parcerias com escolas, fale com a equipe pelo formulário de contato.

Abrir o jogo

Direitos

Titularidade e direitos

Os jogos didáticos são de titularidade da CS Hub Tecnologia de Validação Ltda (CNPJ 64.407.447/0001-62, Londrina/PR), que cede à NCS a licença de uso institucional, pedagógico e formativo. O uso por escolas e educadores é gratuito. Autoria e direção técnica: Prof. Guilherme Fonseca.